canc@bstu.by +375 162 32-17-32

Видео как образовательный инструмент для преподавателей и студентов

Университет Порту
Ноябрь 12–16, 2018

Тренинг “Видео как образовательный инструмент для преподавателей и студентов” в рамках проекта ERASMUS+ CBHE PROJECT # 585760-EPP-1-2017-1-AM-EPPKA2-CBHE-JP “CHANGE IN CLASSROOM: PROMOTING INNOVATIVE TEACHING & LEARNING TO ENHANCE STUDENT LEARNING EXPERIENCE IN EASTERN PARTNERSHIP COUNTRIES (PRINTeL)” прошел в Университете Порту, Португалия с 12 по 16 ноября 2018 года.

20 участников из университетов Беларуси, Армении и Грузии повысили уровень знаний об использовании и производстве видео для образовательных целей. БрГТУ был представлен к.т.н., доцентом Павлом Кочурко и к.э.н., доцентом Ириной Граник. Эксперты в различных областях тесно связанных с использованием видео и образовательным процессом выступили в роли преподавателей данного тренинга.

Пятидневный тренинг включал в себя встречи с представителями руководства университета; дискуссии с экспертами по интеграции вибео в образование и по производству видео; презентации участников; визиты в мультимедиа лаборатории и факультеты; подготовку проектов с собственным видео; и т.д.

Ключевые выступления были посвящены (но не были ограничены) следующим темам:

  “Video as a teaching and learning tool” – на основе опыта Maria Joao Ponces в контексте обучения стоматологии.

“Video Use in Higher Education” – опыт Paula Silva.

 “Video as a Learning Tool” от Nunu Regadas.

“Tips & Tricks about video capturing” от известного журналиста и аспиранта Daniel Catalao.

 

“Hands-on video production using Panopto” от Nuno Regadas погрузил аудиторию в процесс производства собственных проектов. Представители БрГТУ разработали часть лекции по дисциплине "Системное программное обеспечение", в которой комбинируется и презентация, и выступление преподавателя в видео, сделанном в ПО Panopto.

Визит в специальное помещение, оборудованное для записи видео-лекций (т.н. One Button Studio) включал глубокое объяснение специфика оборудования и построения подобного функционального пространства.

Как пиковая точка, к которой должно стремиться производство видео в образовательном процессе, была представлена профессиональная TV студия, принадлежащая университету.