
Одной из актуальных и приоритетных задач социально-экономического развития нашей страны на современном этапе является переход на инновационный путь развития. При этом главным ресурсом в этом процессе считается интеллектуальный ресурс, а важнейшим фактором роста эффективности и конкурентоспособности экономики - инновационная политика страны и инновационная деятельность субъектов хозяйствования и специалистов.
Для осуществления инновационной деятельности нужны современные специалисты, владеющие методами, средствами и формами управления инновационным процессом, направленным на повышение эффективности вложенных в его реализацию инвестиций.
Для их подготовки в настоящее время проводится работа по разработке концепции развития инновационного образования. Инновационное образование должно быть системным и комплексным; проблемно-практически ориентированным. Формирование новой модели образования невозможно без инновационно мыслящего преподавателя, носителя конкретного новшества и одновременно его творца. Развитие инновационного образования предполагает тесное взаимодействие научного и образовательного компонента в подготовке современных специалистов. Следовательно, образование должно носить и научно-исследовательский характер.
В АПК республики в настоящее время сложилась сложная энергетическая ситуация; неудовлетворительное энергетическое обеспечение и дефицит специалистов-энергетиков (обеспеченность около 35%), крайне обострилась проблема технического сервиса энергетического оборудования и систем энергоснабжения, не ведется подготовка научных кадров и специалистов по энергосбережению, не проводится должная работа по повышению квалификации и переподготовке специалистов-энергетиков и т.п. В соответствии с директивой Президента страны Лукашенко А.Г. №3 от 14 июня 2007 года «Экономия и бережливость - главные факторы экономической безопасности государства» необходимо обеспечить энергетическую безопасность, повышение уровня и качества энергообеспечения АПК, внедрение новых экологически чистых технологий, что позволит ускорить научно-технический прогресс и повысить эффективность производства, рост производительности общественного труда и благосостояния трудящихся.
Мировой опыт показывает, что наиболее эффективно возникшие проблемы можно решить в комплексе на основе интеграции обучения, науки и практики.
В связи с этим по нашему предложению директивными органами принято решение о создании в структуре университета белорусско-германского учебно-научно-практического инновационного центра возобновляемой энергетики и энергоэффективности, (в дальнейшем «Центр») что позволит наиболее оперативно и эффективно решать назревшие проблемы в энергообеспечении и энергосбережении в АПК.
Основной целью создания Центра являются учеб но-научно-практические работы и инновационная деятельность по эффективному энергообеспечению и энергопотреблению в АПК с максимальным вовлечением местных видов топлива, возобновляемых и нетрадиционных источников энергии.
Основными задачами Центра являются:
На первом этапе целесообразно предусмотреть следующую структуру Центра:
Функционирование данного Центра даст возможность достигнуть высокого качества образования, реализовать тесное взаимодействие наукой производства, а также обеспечить формирование личности ученого XXI века.
Решение возникших проблем в энергетике АПК позволит обеспечить энергетическую безопасность и надежную эксплуатацию энергетического оборудования, снизить энергоемкость производимой сельхозпродукции и повысить ее конкурентоспособность на мировом рынке, а также улучшить качество подготовки высококвалифицированных специалистов для выполнения государственной программы «Возрождение и развитие села».
Русан В.И., д.т.н., профессор, БГАТУ, г. Минск,
Республика Беларусь